今天给各位分享英语音标拼读规则的知识，其中也会对音标是怎么拼读的进行解释，假设能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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一、怎么用音标拼读单词
好单词，首先就要从读开始，读好了，读准确了，记忆起来也会更轻松，学得也会更快乐。而要读准确，就要用好音标。那么应该怎样用音标拼读单词呢？
1、用音标读单词，当然首先就要学习音标，认识音标。分清楚元音音标，辅音音标。很多同学都学过音标，说起音标，都会的样子。但是要把每一个音标都掌握却并不是一件容易的事。
2、元音音标发音响亮，也是我们拼单词时发音的重点。所以拼单词时第一要做的事就是先找出元音音标，并响亮的读出来。比如cake/keik/中的/ei/的发音， look/luk/中的/u/的发音等。
3、然后再找出元音音标后的辅音音标，轻轻的读出来。然后从元音滑向辅音，元音重读，辅音轻度。比如cake中，先读/ei/，再读/k/，合起来就是/eik/, look中先读/u/，再读/k/，合起来就是/uk/。
4、接下来就剩下元音前面的音标了。先读一读，然后再和刚才拼出的部分合起来，比如cake就能读出/keik/了。任然要注意元音重读的技巧。这样一个单音节单词就拼完了。单音节单词就是指只有一个元音的单词。
二、音标拼读规则
1、音标拼读规则口诀为：音标只有辅音拼元音，元音绝对不会去拼辅音，也不能去拼辅音。假设元音在辅音的前边，元音需要单独发音。紧挨着元音的辅音才能拼元音，而且元音必须是在辅音的右边等。
2、音标只有辅音拼元音，元音绝对不会去拼辅音，也不能去拼辅音。假如元音在辅音的前边，元音需要单独发音。
3、紧挨着元音的辅音才能拼元音，而且元音必须是在辅音的右边。辅音拼读元音时，大部分辅音发的是声母音。
4、辅音不拼读元音时，辅音只发自己的音标音。
5、多个辅音连续出现时，从左往右挨着读，除了挨着元音的辅音外，其余都读音标音。
6、辅音结尾的单词，假设有s，遵循清清浊浊的原则。辅音字母为清辅音，则s发s，否则发z。
三、学会音标了怎样拼读单词
学会音标了根据音标拼单词的方法如下：
1、要读一个有音标的单词，首先要学习音标，认识音标，区分元音和辅音的音标。但是掌握每一个音标不是一件容易的事。
2、元音音标发音要大声，这也是我们拼写单词时发音的重点。所以当你拼写一个单词的时候，首先要做的就是找到元音，然后大声地发出来。例如，cake/keik中的/ei/的发音， look/luk中的/u/的发音等等。
3、然后找出元音音标后的辅音，轻轻读出来。从元音到辅音，元音重读，辅音轻读。例如，在cake中，先读/ei/，再读/k/，加起来就是/eik/;在look中，读/u/，再读/k/，加起来就是/uk/。
4、元音前面的音标。先读它，并将其与你刚刚拼写的部分搭配起来。例如，Cake可以读出/keik/。但还是要注意元音重音的技巧。这样一个单音节单词就完成了。单音节单词是指只有一个元音的单词。
5、双音节单词是指有两个元音和两个音节的单词。也就是说，这个单词的发音分为两部分。然后把这两部分结合起来。需要注意的是重音符号的问题，重音符号在音节上，音节的那一部分是重读的。例如比如schoolbag就要分成school和bag两部分来读，重音在school上，所以要重读第一个音节。
1、利用零散时间记忆：长时间背单词是不好的。长时间的枯燥记忆很容易导致催眠效果，在记忆单词的时候会感到困倦。用若干个5-10分钟的学习时间段换替代长时间的时间段可以提高学习效率。任何时间，任何地点，只要有空闲时间就可以进行记忆。建议在早上、午休前和晚上三个时间段花10分钟看英语单词，时间不会太长。坚持是一切成功的先决条件。
2、以10-15天为周期重复所有单词：试着重复你以前看到的单词，在它们被遗忘之前在脑海中强化它们。10-15天是记忆衰变周期。你可以根据你需要记住的单词总数来划分它们，得到你每天需要看的单词数。每周一到周五背新单词，周末复习本周的单词。在月底复习本月背过的单词。
四、音标在单词中的拼读规则
1、英语单词音标中必须有元音，没有元音就构不成单词的发音。
2、每个英语单词音标中的元音要和其前面的辅音相拼，假如元音前面没有辅音时，这个元音就单独发音。
3、英语单词音标中两个元音之间有一个辅音时，这个辅音要随着其前面的元音来读;两个元音之间有两个辅音时，前面的辅音随前面的元音读，后面的辅音与后面的元音相拼；两个元音之间有三个或三个以上辅音时，要根据辅音组合习惯把其看作一个辅音进行归类，前面的辅音或辅音组合随前面元音读，后面的辅音或辅音组合与后面的元音相拼。
4、英语单词音标中第一个元音要与它前面紧挨的辅音相拼，前面的其它辅音随着读出来即可;英语单词音标中最后一个元音后面无论有多少个辅音，连着读出来即可。
5、在清辅音/s/后面，所有的清辅音要发其对应的浊辅音。如street中/tr/发dr//音。(10组清浊辅音)/p/-/b//t/-/d//k/-/g//t//-/d3//ts/-/dz//tr/-/dr//f/-/v//s/-/z//0/-///5/-/3/。
6、舌边音/1/在辅音组合中可以与前面的辅音相拼，如-ble、tle等发/bl/和/t1/。
学习语音，一定要注意口型，并仔细揣摩每个音标的发音要领，特别是相似音标的发音区别。零基础学员不要以为盯着老师的口型就好了，其实发音很多都是内部器官看不到的，所以需要老师正确的发音示范，跟着老师一起读，然后再加上老师给的一些技巧，老师感觉哪有问题，再帮着纠正。
2、单词拼读实战，一对一纠正错误
养成一口纯正口语最重要的还是练习练习再练习，单词拼读实战训练，巩固你的发音。不断读，不断纠正，训练单个音标到训练多个单词，在学习语音的过程中，再掌握一些基础的词汇。
3、辩音练习，纠正错误，掌握发音规律
训练难度会随着课程的深入不断加强，但还是训练相同的内容，一节课很多类似的训练内容。音标中很多类似的发音，将相似音放在一起对比再练习，舌头和耳朵在这很重要。
五、音标怎么拼读单词的技巧
1、元音音标发音响亮，也是我们拼单词时发音的重点。所以拼单词时第一要做的事就是先找出元音音标，并响亮的读出来。比如cake/keik/中的/ei/的发音， look/luk/中的/u/的发音等。
2、找出元音音标后的辅音音标，轻轻的读出来。然后从元音滑向辅音，元音重读，辅音轻度。比如cake中，先读/ei/，再读/k/，合起来就是/eik/, look中先读/u/，再读/k/，合起来就是/uk/。
3、接下来就剩下元音前面的音标了。先读一读，然后再和刚才拼出的部分合起来，比如cake就能读出/keik/了。任然要注意元音重读的技巧。这样一个单音节单词就拼完了。单音节单词就是指只有一个元音的单词。
4、双音节单词意味着包含有两个元音，就有两个音节，也就是把单词分成两部分来读，一部分一部分的读，读法同上。然后把两部分合起来。这里有一个重音符号的问题，重音符号在那个音节上那个部分就重读。比如schoolbag就要分成school和bag两部分来读，然后重音在school上，所以重读第一个音节，就可以了。
5、多音节单词就把单词分成多个部分，任然以元音作为划分标准，有几个元音就化作几个部分，分别读出来，再合并起来读。最后加上重音。比如beautiful,就要分成三部分分别读，bea---ti---ful,最后在第一个音节加上重音即可。
六、音标是怎么拼读的
1、元音音标发音响亮，也是我们拼单词时发音的重点。所以拼单词时第一要做的事就是先找出元音音标，并响亮的读出来。比如cake/keik/中的/ei/的发音， look/luk/中的/u/的发音等。
2、找出元音音标后的辅音音标，轻轻的读出来。然后从元音滑向辅音，元音重读，辅音轻度。比如cake中，先读/ei/，再读/k/，合起来就是/eik/, look中先读/u/，再读/k/，合起来就是/uk/。
3、接下来就剩下元音前面的音标了。先读一读，然后再和刚才拼出的部分合起来，比如cake就能读出/keik/了。任然要注意元音重读的技巧。这样一个单音节单词就拼完了。单音节单词就是指只有一个元音的单词。
4、双音节单词意味着包含有两个元音，就有两个音节，也就是把单词分成两部分来读，一部分一部分的读，读法同上。然后把两部分合起来。
这里有一个重音符号的问题，重音符号在那个音节上那个部分就重读。比如schoolbag就要分成school和bag两部分来读，然后重音在school上，所以重读第一个音节，就可以了。
5、多音节单词就把单词分成多个部分，任然以元音作为划分标准，有几个元音就化作几个部分，分别读出来，再合并起来读。最后加上重音。比如beautiful,就要分成三部分分别读，bea---ti---ful,最后在第一个音节加上重音即可。
要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面:
(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，假如有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。
(2)模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习。
特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
关于英语音标拼读规则的内容到此结束，希望对大家有所帮助。